- La inițiativa UiPath Foundation, Ministerul Educației și Cercetării a aprobat programa școlară pentru prima disciplină opțională din oferta națională dedicată literației în inteligență artificială.
- Programa stabilește competențele, conținuturile și reperele metodologice pentru disciplina opțională pe care liceele o pot introduce în oferta lor – și a fost elaborată de un grup de lucru format din reprezentanți ai UiPath Foundation, respectiv din profesori de informatică și TIC (Tehnologia Informației și a Comunicațiilor) din comunitatea fundației.
- Pentru a sprijini implementarea disciplinei la clasă, profesorii de liceu au la dispoziție gratuit resursele didactice ale cursului „Introducere în inteligența artificială”, parte din AI Generation, curriculum de literație IA dezvoltat special pentru sistemul public de educație din România, creat de UiPath Foundation în parteneriat cu App Inventor Foundation, inițiativă MIT. Utilizarea acestor resurse este recomandată explicit în programa școlară națională aprobată de către Minister.
Prima programă națională de disciplină opțională dedicată literației în IA pentru liceu
Programa școlară „Inteligența artificială (IA) și cetățenia digitală” este concepută pentru orice licean, indiferent de profil sau specializare, și nu presupune cunoștințe anterioare de programare. Aceasta pune bazele literației în IA, oferind cadrul pentru înțelegerea critică a modului în care funcționează inteligența artificială, importanței autonomiei și capacității de decizie umană, impactului social, evaluării critice a rezultatelor generate prin IA, protejării datelor și folosirii tehnologiei în mod responsabil.
Fiecare liceu poate decide includerea disciplinei de literație IA în oferta sa anuală, în urma unui proces de consultare și aprobare la nivelul școlii.
O nouă realizare instituțională pentru UiPath Foundation în literația IA
Prin aprobarea acestei programe școlare, UiPath Foundation marchează o nouă realizare instituțională, care evidențiază contribuția fundației în sistemul național de educație. După lansarea curriculumului AI Generation, deja adus la clasă în 37 de licee și ajuns la peste 3.700 de elevi, UiPath Foundation este inițiatorul demersului care a dus la aprobarea programei școlare dedicate literației în IA, de către Ministerul Educației și Cercetării.
„Ne bucurăm să fim inițiatorii primei programe naționale de disciplină opțională pentru învățământul liceal dedicată literației în inteligență artificială și să oferim liceelor din toată țara un curriculum gratuit pe o temă de actualitate. Schimbarea esențială de perspectivă vine din faptul că inteligența artificială nu este abordată doar ca tehnologie sau competență pur tehnică, ci din unghiul de alfabetizare de bază relevantă pentru viitorul tuturor elevilor de liceu din România.
Prin AI Generation avem deja experiența și resursele educaționale necesare pentru a sprijini implementarea sa la clasă în cel mai scurt timp posibil și în cel mai eficient mod cu putință. În același timp, oferim sprijin profesorilor de liceu, indiferent de materia pe care o predau, în dobândirea de competențe necesare pentru a transforma alfabetizarea IA într-o realitate pentru toți liceenii”, a declarat Raluca Negulescu-Balaci, directoare executivă UiPath Foundation.
Profesorii de liceu au acces la materiale didactice complete pentru implementarea noii discipline, prin AI Generation
Profesorii pot utiliza resursele gratuite puse la dispoziție prin AI Generation – dezvoltat de UiPath Foundation și App Inventor Foundation –, curriculum recomandat explicit ca resursă pentru implementare, pentru a transforma obiectivele programei școlare în activități concrete la clasă.
De exemplu, cursul „Introducere în inteligența artificială” oferă un parcurs complet de 36 de lecții și materiale – planuri de lecție, prezentări, fișe de lucru, teste de evaluare și un ghid pentru profesori – pregătite pentru a fi folosite la clasă.
În cadrul unei lecții de literație IA din acest curs, activitățile sunt construite în jurul unor situații apropiate de viața reală a elevilor. Astfel, liceenii pot analiza cum funcționează algoritmii de recomandare ai platformelor digitale, pot discuta cazuri reale în care folosirea IA a avut un impact în viețile oamenilor, pot evalua critic textele generate de un chatbot, pot analiza impactul IA asupra mediului sau pot proiecta un sistem IA și identifica implicațiile sale etice.
