În acest context, ministrul Educației și Cercetării, prof. univ. dr. psih. Daniel David, declară:
„Educația timpurie este o componentă esențială a educației, locul în care se formează premisele (prerechizitele) pentru cele opt competențe-cheie, care vor fi formate, dezvoltate și orientate spre specializare la celelalte niveluri educaționale. De aceea, în zona educației timpurii, focalizarea mea ca ministru a fost pe creșterea gradului de includere a copiilor în sistem, unde, pe lângă construirea infrastructurii necesare (ex.: prin PNRR sau prin alte programe naționale), vectorul principal este formarea și dezvoltarea resursei umane. Faptul că, încă în condiții de criză fiscal-bugetară, Guvernul României a deblocat aceste posturi, este un lucru care mă bucură și care se adaugă altui demers similar din luna august – când s-au mai aprobat 422 de posturi -, confirmând viziunea mea că, odată trecută prin furtuna fiscal-bugetară, educația trebuie să intre în faza de stabilizare și dezvoltare.”