1 din 4 indică riscul de absenteism sau abandon
Studiu World Vision România
World Vision România lansează campania „Dăruiește-i încredere din prima zi de școală!”
. 92% dintre părinții și profesorii din mediul rural care au răspuns unui studiu World Vision România spun că un copil care merge la școală fără ghiozdan și rechizite se simte inferior, exclus sau diferit. Studiul, realizat în luna august în rândul a 1.290 de părinți și profesori, arată și că 75% consideră că efectele emoționale și comportamentale asociate lipsei rechizitelor influențează mult sau foarte mult parcursul școlar al copilului.
În acest context, World Vision România lansează campania „Dăruiește-i încredere din prima zi de școală!”, prin care își propune să ofere ghiozdane și rechizite copiilor din medii vulnerabile, incluși în programele organizației. Cei care doresc să susțină campania pot face o donație pe site-ul worldvision.ro și pot contribui la echiparea unui copil pentru începutul noului an școlar.
44% dintre respondenți spun că un copil fără ghiozdan și rechizite se simte inferior colegilor săi, 26% că se simte exclus, iar 22% că se simte diferit. Doar 5% cred că un copil fără rechizite se poate simți egal cu ceilalți. În același timp, 98% dintre părinți și profesori consideră important sau foarte important ca un copil să se simtă acceptat și integrat printre colegi la începutul școlii.
Rușinea, cea mai probabilă reacție emoțională a unui copil fără rechizite
44% dintre respondenți indică rușinea drept cea mai probabilă reacție emoțională a unui copil fără ghiozdan și rechizite adecvate, iar 37% menționează tristețea. Totodată, 43% dintre părinți și profesori spun că lipsa rechizitelor afectează în primul rând încrederea în sine a copilului.
75% spun că lipsa rechizitelor poate afecta parcursul școlar
Per total, 75% dintre respondenți cred că emoțiile și comportamentele asociate lipsei rechizitelor influențează mult sau foarte mult parcursul școlar al copilului. 31% se așteaptă la rezultate școlare mai slabe, 27% la izolare, 18% la lipsa de implicare, 12% la absenteism, iar 12% la abandon școlar.
„Un ghiozdan cu rechizite poate părea un lucru simplu pentru majoritatea adulților, dar pentru un copil înseamnă enorm. Înseamnă să poată intra în clasă fără să se simtă inferior, exclus sau diferit. Lipsa rechizitelor are în primul rând un impact emoțional, în special prin sentimentul de excludere din grup.
Când vorbim despre educație, trebuie să vorbim și despre apartenență, încredere, siguranțăși demnitate”, afirmă Mihaela Nabăr, director executiv al Fundației World Vision România.
Datele continuă o tendință identificată de World Vision România în 2025, când doar 42% dintre elevi aveau toate rechizitele necesare la începutul anului școlar, iar 12% nu aveau aproape nimic pregătit pentru școală.
Învățător: „Uite ce am eu! Uite ce creion fain!”
„Rechizitele nu rezolvă toate greutățile unei familii dintr-un mediu vulnerabil, dar îi dau copilului șansa să se așeze în bancă fără rușine și să se concentreze asupra lecției”, spune Nicușor Beraru, învățător într-o școală din județul Vaslui.
Pentru copii, spune el, rechizitele fac parte și din bucuria reîntoarcerii în clasă: „La început de an școlar, copiii sunt bucuroși pentru revederea cu toți colegii, pentru revederea cu cadrul didactic și pentru rechizitele acestea, pe care ei și le arată: «Uite ce am eu! Uite ce creion fain!»”
O mamă a trei copii povestește, la rândul său, că rechizitele primite de fiica ei prin programul „Vreau în clasa a 9-a” au ajutat familia să reducă suma împrumutată pentru începutul școlii. „Le-au fost foarte folositoare. Am făcut un împrumut mai mic la început de an”, spune aceasta.
59% dintre părinți și profesori spun că un ghiozdan complet îi ajută pe copii să se simtă egali cu ceilalți
Efectul este vizibil și atunci când copiii primesc rechizitele de care au nevoie. 54% dintre respondenți spun că un ghiozdan complet echipat le aduce copiilor, în primul rând, bucurie, iar 59% spun că le oferă sentimentul că sunt egali cu ceilalți. Totodată, 47% observă că, atunci când primesc ghiozdane și rechizite, copiii merg cu mai multă încredere la școală.
„Dăruiește-i încredere din prima zi de școală!”
Prin campania „Dăruiește-i încredere din prima zi de școală!”, World Vision România strânge donații pentru a oferi ghiozdane și rechizite copiilor din medii vulnerabile incluși în programele organizației.
Cei care doresc să susțină campania pot face o donație pe site-ul worldvision.ro și pot contribui la echiparea unui copil pentru începutul noului an școlar.
Studiul World Vision România a fost realizat în luna august în rândul a 1.290 de părinți și profesori din mediul rural și a vizat situația copiilor cu vârste cuprinse între 5 și 18 ani. Rezultatele nu sunt reprezentative la nivel național, ci reflectă exclusiv răspunsurile beneficiarilor programelor World Vision România.
